中班美术活动有趣的树叶贴画教材
活动目的
1、引导婴幼儿察看树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特点。
2、学会树叶贴画的基本办法。
3、发挥婴幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。
4、培养婴幼儿动手操作的能力，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导婴幼儿可以用辅助材料丰富作品，培养他们大胆革新能力。
教学难题
1.培养婴幼儿的动手能力。
2.可以完成树叶贴画作品。
活动筹备
1、发动婴幼儿父母与其婴幼儿借助秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把采集到的树叶进行压平、晾干处置后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、秋季落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。
活动过程
1、 谈话引入
老师：小朋友，大伙了解目前是什么季节吗？（秋天）
出示秋季落叶飘落图，让婴幼儿察看落叶的情景，感受秋季的独特风景。
老师：叶子孩子纷纷地离开了母亲，它们伴随秋风飘落下来。一群群孩子把这类可爱的树叶捡起来，带回了家。你们了解把叶子孩子带回家能干什么吗？（婴幼儿由发言、表述）
2、赏析树叶贴画作品
老师：老师跟小朋友们一样，很喜欢秋季的叶子孩子，因此就把它们采集起来，依据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成漂亮有趣的图画。你们想看吗？
出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）
问：大家来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）
如此用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）
3、认识几种容易见到的树叶。
出示枫叶。请婴幼儿察看它的特点。
问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）
老师：枫树叶是什么样的？哪个来讲说？
引导婴幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。请婴幼儿说说它的特点。
问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）
老师：柳叶又是什么样的呢？
引导婴幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。
用上述同样的办法让婴幼儿知道大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特点。
老师小结：这类叶子孩子都是小朋友和父母所采集到的，经过处置后，大家可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗？
4、分组制作树叶贴画。
1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的美腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做双眼，如此一幅生动的树叶贴画就做成了。
2、将婴幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友依据老师给的树叶材料来一同完成四种不一样的.贴画作品（金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画）。老师巡视指导。
5、总结
今天，小朋友通过团结协作，一同完成了树叶贴画作品，你们感觉漂亮吗？其实，美就在身边。日常有许很多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只须大家能像今天如此多察看、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就肯定能做出美妙有趣的东西来。
教学深思
本次活动能非常不错的达到目的需要。第一，我设计本次活动的内容对于中班孩子来讲是非常新鲜的非常有吸引力的，因此，婴幼儿在整个活动过程中兴致高昂，一直维持着浓厚的探究状况，形成活跃的课堂环境。第二，活动围绕主题一环扣一环，形成好的师幼互动形势。第三，本活动以10个小朋友为一小组进行集体制作，每一位婴幼儿都能非常不错地融入其中，提升团结协作的能力，增强婴幼儿集体荣誉感，作品成效很好。
不足之处：
1、婴幼儿第一次尝试树叶帖画活动，手工粗糙，不够细致。
2、动手制作时间较长，针对这类不足，教师应多拓展帖画这方面的活动，俗话说：“熟能生巧”嘛。